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Logique

La règle mystère

Découvrez comment des objets du quotidien ont été classés.

  • 6-9
  • 10-13

Environ 10 min

Matériel nécessaire

  • Six à dix objets sans danger

Comment faire

  1. Un adulte choisit secrètement une règle, par exemple « en métal », et forme deux groupes.
  2. L’enfant teste ses idées en déplaçant un objet et explique son choix.
  3. Inversez les rôles.

Le défi

Quelle caractéristique tous les objets de ce groupe partagent-ils peut-être ?

Retour

Cherche un indice valable pour chaque objet, puis teste l’idée avec un nouvel objet.

Quel objet pourrait contredire ta règle ?

Retour

Tenter de contredire une idée est une excellente habitude de raisonnement.

Ce que l’activité exerce

Cette activité exerce le classement, la souplesse de pensée et l’explication des preuves.

Pour l’adulte

Considérez les réponses comme des expériences. Il n’y a pas de score et demander un indice fait partie de l’activité.